Leia aqui as últimas notícias e fique a par de tudo o que está a acontecer.
Jornal FNE - outubro 2024
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Conheça o sítio oficial do Observatório de Convivência Escolar
161
2º Fórum da CPLP-SE: Um marco na luta pela valorização dos educadores
305
Inscrições abertas para o Fórum FNE 2024 - "MELHOR EDUCAÇÃO com carreiras valorizadas, atrativas e mobilizadoras"
406
Ministro da Educação na XI Convenção FNE, CONFAP, ANDAEP: “Os alunos têm que ser educados com o respeito pela diferença”
5899
XI CONVENÇÃO NACIONAL FNE/CONFAP/ANDAEP vai contar com a presença do Ministro da Educação, Ciência e Inovação
2104
MEDICINA DO TRABALHO - Um passo em direção à valorização dos profissionais da Educação.
923
Conclusões da 2ª reunião de acompanhamento da recuperação do tempo de serviço
449
Realização da 1.ª reunião para a revisão do ECD
1944
Madalena Baptista em seminário FNE/AFIET em Coimbra: “A Educação inclusiva é uma questão de direitos humanos”
488
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Na vanguarda da luta pelos direitos dos profissionais de educação
Confira aqui quais os próximos eventos a decorrer.
04
Novembro
Reunião do Grupo de Trabalho/Painel fixo - Audições sobre Administração e Gestão Escolar – avaliar para corrigir, em regime de videoconferência
15h30
Reunião do Grupo de Trabalho/Painel fixo - Audições sobre Administração e Gestão Escolar – avaliar para corrigir, em regime de videoconferência
15
Novembro
Reunião de Direção da AFIET
11h00
Reunião de Direção da AFIET
em regime híbrido (presencial na sede da AFIET – Rua Pereira Reis, 399 – Porto, e via zoom)
Veja aqui as últimas notícias e fique a par de tudo o que se está a passar.
FNE - 31/10/2024
XI Convenção Nacional FNE/CONFAP/ANDAEP
FNE - 21/10/2024
FNE - 21-10-2024 | 2ª Reunião de acompanhamento da recuperação do tempo de serviço
FNE - 21/10/2024
FNE - 21-10-2024 | Resumo da reunião com o MECI sobre o Protocolo Negocial de revisão do ECD
FNE - 04/10/2024
NOW - 03-10-2024 | Ministério da Educação reúne-se com professores
FNE - 03/10/2024
FNE - 03-10-2024 | Reunião FNE e MECI "com avanços pouco significativos"
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